Wir reden und reden und reden … und sehr oft werden wir frustriert. Wir haben das Gefühl, dass unsere Schüler einfach nicht zuhören oder unsere verbalen Anweisungen nicht ernst nehmen. Wobei doch bewiesen ist, dass mehr als 82 % der Lehrerkommunikation im Klassenzimmer NONVERBAL ist.

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Warum sollen wir unsere Worte an den PROZESS des Unterrichtes verschwenden, statt sie sinnvoll für die Vermittlung vom INHALT einzusetzen? Vor allem, wenn nonverbale Führungstechniken so viel wirkungsvoller als verbale sind?

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Dieser Basiskurs ist auch das erste Modul des zertifizierten Ausbildungslehrganges „NLPaed Associate im Klassenzimmermanagement“. Link Er vermittelt die Grundtechniken und –modelle sowie Techniken, die du sofort im Klassenzimmer umsetzen kannst

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Inhalt

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Schwerpunkt ist die Arbeit mit einzelnen SchülerInnen, Elternteilen, KollegInnen, etc. als auch einige Gruppentechniken, die in den weiteren Modulen erweitert und vertieft werden. Unter anderem werden folgende Themen behandelt:

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• Eine Einführung in den Stellenwert der nonverbalen Kommunikation

 

• Die Macht des Einflusses: „Wie bringe ich Franzi dazu …?“

 

• Schone deine Stimme … … und deine Nerven!

 

• Reach them to teach them.

      Identifizierung von Lern- / Verhaltensstilen anhand von nonverbalen Signalen

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Das Ziel:

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Gehen Sie mit mehr Energie am Ende des Schultages nach Hause als Sie in der Früh beim Unterrichtsbeginn hatten. Genießen Sie die Freuden, die unser Beruf mit sich bringen kann!

 

Das Resultat:

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Dieses Seminar, das viele Elemente der Theater- und Dramapädagogik beinhaltet, bietet sowohl ein bisschen Theorie als auch handfeste, sofort am nächsten Tag einsetzbare Techniken, die Lehrkräfte das machen lassen, was sie am meisten wollen … nämlich unterrichten!